مثال تخطيطي تعليمي بأعداد وافتراضات موضحة. تتغير النتائج مع ظروف المسار والجدول والتكلفة الفعلية.
| الخط | الركاب | خيار موحد | خيار مختلط |
|---|---|---|---|
| A | 36 | 66 | 50 |
| B | 42 | 66 | 50 |
| C | 54 | 66 | 66 |
افتراضات المثال
هذا مثال تعليمي افتراضي، وليس مشروع عميل أو سجل أداء لأوجاس. نفترض ثلاثة خطوط مستقلة ومتزامنة، تضم 36 و42 و54 راكبًا. نفترض سعات ركاب معتمدة مقدارها 50 و66 مقعدًا، دون احتساب السائق، وأن ظروف الطريق والتجهيز تسمح بالمقارنة.
الخيار الأول: فئة واحدة لكل الخطوط
ثلاث حافلات بسعة 66 تعطي 198 مقعدًا لعدد 132 راكبًا. المقاعد غير المشغولة تساوي 66، والاستفادة العددية نحو 66.7%. لا يُستنتج من ذلك أن الخيار غير ملائم؛ فقد تفرض متطلبات التشغيل أو التوفر أو نمو العدد أسبابًا أخرى لاختياره.
الخيار الثاني: 50 + 50 + 66
الخيار المختلط يعطي 166 مقعدًا، منها 34 غير مشغولة، واستفادة عددية نحو 79.5%. تنخفض السعة الزائدة 32 مقعدًا مع بقاء كل خط ضمن سعته المفترضة. هذه نتيجة مقاعد فقط؛ لا تعني تلقائيًا انخفاض التكلفة أو الوقود أو عدد الحافلات.
ما الذي نراجعه قبل التوصية؟
تحتاج المفاضلة الفعلية إلى عروض أسعار متساوية النطاق، وساعات ومسافات، وتجهيز ومداخل مواقع، وإمكانية زيادة الأعداد والبديل. استخدم المثال لفهم الأسئلة، ثم أرسل توزيع ركابك ليُراجع مع المسارات الفعلية.
كيف تقرأ نسبة الاستفادة؟
نحسب نسبة الاستفادة العددية بقسمة الركاب على المقاعد المعروضة ثم الضرب في مئة. في الخيار الموحد، 132 ÷ 198 يساوي نحو 66.7%، وفي الخيار المختلط 132 ÷ 166 يساوي نحو 79.5%. هذه قراءة لإشغال مقاعد مفترض في حركة واحدة، وليست تقييمًا كاملًا للكفاءة. قد تكون الرحلة التالية أقل أو أعلى طلبًا، وقد تختلف العودة عن الذهاب. كما أن تجميع النسبة لكل الخطوط يخفي أحيانًا خطًا ممتلئًا وآخر منخفض الاستخدام؛ لذلك احتفظ بتفاصيل كل خط بجانب الإجمالي.
ما الذي قد يغيّر النتيجة؟
إذا زاد عدد الركاب في أحد الخطوط أو احتاج تجهيزًا معينًا أو اختلفت مواعيد العودة، فقد تتغير المفاضلة. وقبل تحويل فرق المقاعد إلى استنتاج مالي، اجمع سعر كل فئة والساعات والمسافات والوقود والسائق وشروط النطاق. يمكن أن تكون قيمة الحافلة الأعلى سعة مختلفة عن توقعك، وقد لا تكون الفئة الأقل سعة متاحة في التاريخ نفسه. فائدة الدراسة هي ترتيب البيانات واكتشاف الأسئلة، ثم نقل الحساب من مثال افتراضي إلى عرض مبني على واقع الجهة.
- أبقِ الأعداد والاتجاهات منفصلة لكل خط ووردية.
- ثبّت سعة الركاب دون السائق في كل عرض.
- قارن التوقيت والمشمولات والتوفر قبل السعر.
- راجع أثر الزيادة المحتملة والبديل عند طلبه.
- لا تنسب نتيجة المثال إلى مشروع أو وفر تحقق بالفعل.





